А черта эта такая: я люблю потрепаться. В основном, в интернете. Потому что в реальном мире меня часто клинит, и слова просто не идут или хуже того, просто теряются.
Поэтому я "отрываюсь" в интернете и потом за это себя ругаю - потратил время впустую, а мог бы что-нить написать, всмысле кода.
При чём тут тема? А вот при чём. Когда давно я выдал такую фразу:
"Настроящему программисту всегда есть что написать"
А сказано было это к тому, что если ты считаешь себя программистом, при этом ты ещё преподаёшь где-нить на курсах или в вузе, или при этом у тебя какая-то ещё иная профессия, или ты завёл себе блог, как я, и строчишь в него уже пятый пост.
То нихрена ты не программист.
Почему? Потому что настоящему программисту всегда есть что написать. Ему не нужен блог, аудиторя со студентами и вторая работа или хобби.
Настоящий программист(и вообще представитель любого дела)- он Мастер. А Мастер всегда совершенствуется. Поэтому Мастер всегда занят своим Делом, всегда стремится делать лучше и совершеннее, так как нету предела совершенству.
Теперь об учителях. Забудьте про тех, кто работает в школе, я не о них сейчас. Говоря "учитель", я подразумеваю любого человека, который любит учить. Или советовать. Или наставлять. Консультировать. Короче он такой умный, что достиг максимума... ну или почти достиг... ладно, он вот-вот достигнет максимума, поэтому он может учить всех, как правильно Делать То, что Он Знает, Как Делать.
Проблема в том, что максимума достигнуть нельзя. Тем более, стоя на месте.
Вобщем:
- Учитель - человек, который учит. Ты кого-то учишь? - ты Учитель.
- Мастер - человек, стремящийся к соврешенству в своём деле. Стремишься? - ты Мастер.
Теперь более сложная вещь: можно быть или Мастером или Учителем. Ты или тратишься на себя или на других. Забудьте всякие отпорки, типа: "обучая других, лучше понимаешь сам". Это всё равно что протаптывать заново уже готовую тропинку, тогда как ещё сотни нехоженых путей!
Признайте правду. Время идёт: тот, кто топчется на месте - никуда не доберётся.
Шаолиньские монахи всё своё время посвящали совершенствованию в боевых искусствах. Среди них не было таких, кто до 4:30 махал мечом, потом до 8 вечера торговал сотовыми, потом 10 вечера пил пиво и играл в карты с друзьями. Все понимали: хочешь быть Мастером - посвяти Своему Искусству всю жизнь без остатка.
Шаолиньскому монаху всегда есть в чём совершенствоваться.
Ну, всё понятно, но как учиться без учителя? Очень просто:
1. Надо найти Мастера.
2. Смотреть, как делает Мастер.
3. Делать так же и самому становиться Мастером.
Об это писал Бендлер. И Леви об этом писал, чтобы быть гениальным в чём-то человеком, надо следить за гениями и делать так же, как и они.
Делая, как Мастер, вы и сами совершенствуетесь и ему не мешаете совершенстоваться.
Учась у Учителя вы научитесь только тому, что он делает - учить.
Беря пример с Мастера, вы обретёте мастерство.
Как отличить Мастера от Учителя? По делам его.
Когда мне говорят о ком-то, как о профессионале, я всегда пробиваю имя в интернете, на тему, что этот человек сделал. Если оказывается, что человек ничего толком не сделал, то он свистун типичный. Его имя будет идти впереди его дел. Но если человек Мастер своего дела, то о том, что он сделал, будет больше информации, чем о нём самом. Мои программы распостроняются по интернету сами, без моего участия, но информации обо мне лично в инете с трудом найдёшь... я, даже зная своё имя и фамилию, не мог найти что-то о себе, не пролистав много страниц в поисковиках :)
И это добрый знак. Когда за маленьким именем стоит большое дело. И плохо, когда за раздутым именем нету почти ничего, и когда человек перестаёт говорить, про него тут же забывают. А вот дела Мастера помнят все.
Так кем вы хотите быть? Учителем? Или Мастером?
Комментариев нет:
Отправить комментарий